另外，孩子为什么会在外人面前如此粗鲁？也许因为我们总是强调他要做好孩子，给他带来了压力，这才导致他用明知故犯来获得关注。特别是孩子总是在外面“犯事”，我们尽管再怎么平静，也会对他有制止甚至训斥的举动，这会给孩子带来一种内心的强烈刺激。

不得不说，这种情况的出现，与我们的教导方法不无关系。孩子的行为都是天性使然，也就是我们经常说的习惯成自然，显然孩子这样做的源头，是他在家享受到了很宽松的教育环境。换句话说，如果我们在家中就没有对孩子有诸如礼貌、礼节等方面的严格要求，反倒要求他不管在哪里都要做好孩子，这的确是强人所难的。

最好的解决办法就是，从家里就开始给孩子树立规矩，而不是等他出门犯了错之后再去批评教育。要让孩子从家开始就端正内心的秩序感，从家开始就为自己的言行树立好正确规则，一旦习惯成自

然，那么他在外面也就不会显得那么“横行霸道”了。

从孩子实际出发，明确家中规则。

在家中，我们最好设定较为严格的规则，不能做的事情坚决不能做，不要任由孩子随便折腾，有些规则可以直接写出来，贴在明显的位置，让孩子也意识到我们不是在和他开玩笑。同时，也要和孩子讲清楚为什么要建立这样的规则，简单地解释一下就好，不用说得太复杂，否则孩子也不会明白，反而可能会因为限定太多而产生反抗心理。

不管是制订的礼貌规则还是其他规则，都要贴合孩子的实际，也要贴合社会的需要。毕竟孩子还是要走上社会的，社会中的规则不能等他成年之后再去学习，一些从小就能培养的良好习惯，一定要从小时候就开始抓起。

要求孩子家里家外都要遵守规则。

要把规则定得明确一些，而且要求他做到内外一致，那些我们不想在外面看见的行为，在家也要严格要求孩子不能做。比如，有的孩子在家就对爸爸妈妈动手动脚，看见好玩的就随便动手去摸去拿，那么难保他在外面不会动手动脚。如果我们在家就向他强调了管好自己的手脚，对人对物都要尊重，一旦他的内心建立起了这个正确的规则，那么不管去哪里、做什么事他也不会违反这个规则了。

尤其是在外面的时候，多和孩子提及家中的规则，引导他想起什么是不能做的，这对他也是一种自觉的约束。当然了，在外面我们还是可以引导他的，用正确的做法来教他学会该如何正确表达自己的情绪。

了解孩子“违规”的真正原因。

不过，随着成长，孩子会变得越来越有自己的主意。有时候他会因为某些原因而明知故犯，比如他要引起妈妈注意，想要获得更多关爱等原因。如果只是他故意捣乱，那么可以停止他当下的活动，让他反思一段时间。

这种方法在家中会更有效，家里可以设立一个反思角落，我们全程陪着他去反思，让他从活动中平静下来，好好想想自己的行为到底哪里不合理，并思考为什么他的行为是不被允许的。经常进行这样的训练，也有助于培养他在外面的正确行为。

（本章完）

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