但是教室里的学生在学习文言文，其实天幕下也有人在学习现代文字。

秦筝翻译的时候，不少人也在对照着古籍，学习现代普通话的发音。

东汉许慎，《说文解字》的作者，就在研究简体字的读音和意义。

他们看天幕时，能自然的听懂，认识这些字。

但是天幕关闭的期间，他们虽然还记得读音，但是因为发音不一样，所以不能顺畅的说出来，需要练习之后才能说出。

简体虽然在他们看来是缺胳膊少腿的，但是显然很容易学习，用来传播知识很方便。

并且按照这个趋势下去，未来可能简体字会占据主流，因为天幕影响太大，无数人都在观看。

当不论南北的人都能自然地交流起来，会产生多大的影响呢？

许慎不由自主的想到。

算了，想这些为时过早，他还是对照一下古今的字词吧。

古籍他也在整理，这些东西的重要性可不轻。

【一下课，不少学生就趴在桌子上睡觉，但是有一些学生还有精神。

秦筝回办公室接了杯水，回去教室的路上遇到了20班的班主任杨琳。

杨琳是生物老师，也是年轻老师，但是已经带过一届高三了。

现在遇到了秦筝，两人搭话。】

又是课间，本来以为会有什么乐子可以看的古人没想到这次镜头跟着秦筝一直到办公室。

课间还有精神出来活动的学生状态都比较好。

女生们手挽着手，说说笑笑的去卫生间。

男生们也在闹着玩。

还有站在走廊上远眺发呆的。

一路上还有学生跟秦筝问好，“秦老师好！”

这么一副轻松惬意的氛围，让从刚才枯燥的课堂里出来的不少人也觉得轻松。

而且这也是第一次出现教师办公室。

“哇！这个桌子上堆的书跟学生桌子差不多了吧。”

教师办公室，确实跟学生教室一样也堆满了书。

【“秦老师，那个林宏伟现在上课还在睡觉吗？”

林宏伟之前上课的时候，因为好几天在课上睡觉，秦筝反应给了班主任之后，好了很多。

可能班主任找他谈过话，现在很少在课上睡觉了，很困的时候也会自己站一会儿。】

之前运动会的时候，他们就知道了这个学校还有很多其他老师。

不过这还是第一次播放教师之间的话题。

嗯？林宏远？想起来了，就是之前站着睡觉的那个学生。

林宏远在他不知道的时候，也算是出名了。

想到了之前看的乐子，不少人都有了一种吃瓜的心情。

“之前就想知道后续，没想到现在真的给放出来了。”

毕竟之前林宏远也算是逗乐他，汉武帝对这个学生还是有点印象的。

于是汉武帝也加入了吃瓜的行列。