第一节　“3岁看大”蕴藏着孩子成长的大秘密

大多数孩子在3岁左右，便进入了人生第一个反抗期，即人们都非常熟知的“叛逆期”。但事实上，所谓的“叛逆期”，是从成年人角度出发的一种感觉式定义，是父母感觉孩子对自己的教育有“对抗”的举动，认为他变得不像小时候那么“听话”了，所以就认为孩子开始“叛逆”了。虽然处在叛逆期的孩子会让人头疼，但这也是他成长过程中必不可少的一个特殊阶段。而经历过叛逆期后，孩子大都会实现跨越式的成长。

中国有句古话，叫“3岁看大，7岁看老”，意思是说，从一个孩子小时候的表现，就可以知道他长大后会是一个怎样的人。这句话绝不是空谈，而是千百年来的智慧总结。

意大利著名教育家蒙台梭利也曾说：“人生的头三年，胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。”蒙台梭利所表达的意思，换句话说，就是我们所熟知的“3岁看大”。

如今，科学研究也表明，在孩子成长的过程中，3岁前的生长发育会影响其一生的发展变化；3岁左右的状态，往往就能反映他未来成长甚至一生的状态。

伦敦精神病学研究所教授卡斯比进行了一项研究。在1980年时，他与伦敦国王学院的精神病学家一起，对1000名3岁的孩子进行了面试，并根据结果将其分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束以及坐立不安五大类。

等到2003年，这些孩子已经26岁了，卡斯比等精神病学家再次约谈了他们，并对他们的朋友和亲人都进行了详细的调查，整理出来了调查结果。结果显示：每一个类别的孩子，其成年后的表现一如当初卡斯比对他们的分类；其成年后的性格，也很贴切地表现出了其自身的分类。最终，卡斯比得出结论：3岁孩子的言行，可以预示他们成年后的性格。

有了真实的实验数据作依据，我们想必也会更为笃定“3岁看大”的科学性。可是，有一件事却需要我们弄清楚，“3岁看大”这个结论到底有着怎样的秘密。

3岁

看大，并不是单纯指孩子3岁时所表现出来的状态，要想在3岁这个年龄看出孩子到底怎样，其实就意味着在孩子出生后的3年时间里，看他是怎样一天一天成长起来的，看他的行为习惯是怎样一点一点累积起来的。也就是说，看的是他的一个综合表现。

由此可见，对于孩子“3岁看大”，再说得仔细一点，孩子是“前三年看大”，不仅是看孩子的表现，更是看我们有没有以认真的态度对待他的成长。

每个孩子刚出生时，尽管可能会存在天生的性格差异，但这个时候的差异都并不那么明显，关键就看在未来的三年时间里，我们都是如何进行引导教育的。如果引导得好，孩子在各方面都得到了发展的机会，自然也就能具备探索精神，能表现得开朗大方，也会具备一个良好的性格；可相反地，如果引导得不好，孩子就会利用这三年时间，“培养”出各种各样的坏毛病，也会把自己的性格“磨炼”得令人头疼不已。

显然，我们说孩子“3岁看大”，并不能将他3岁的表现说成是他自己造成的，他的表现与我们的教育有着密切的关联。