第十三章 双赢？

还没等他动弹，姜宇一把拉着他，送到老板椅上。*w.a,n_z\h?e,n￠g?s¨h-u/k′u\.!c′o?m~

同时阴阳怪气的话也随之出口。

“来来来，你林厂长应该坐这里，坐在这个校长位置上。”

“几天不见都能拿着研发出来的东西和几篇文章，从参谋部搞到几百万。”

“真有你的，太有本事了。”

眼看林行州准备从椅子上起来，他连忙伸手挡住。

“别动，你林厂长多厉害的，我给您老人家端茶倒水。”

把林行州按回去，姜宇从一旁递给他一杯茶水。

随后抱着双手问道：“你这个小逼崽子搞了什么东西？”

“能让参谋部这么重视？我去问他们这帮狗东西一句都不说。”

“还有，你不是忙着搞东方基地吗？怎么又跑回学校了？”

听着耳边喋喋不休的话，林行州慢悠悠的端起茶杯喝了一口：“搞了个察打一体无人机，写了一份国际局势的分析，预测这几年阿美丽卡的动作。”

“参谋部看了一下，就给了我一点钱，让我去折腾一下，如果不成功，他们想让我去参谋部干。”

“至于这次回来，主要是想麻烦您老人家给个介绍信，还有就是我新搞了东西出来，想和咱们学校合作。±鸿a#?特<?<小])·说μ`|网￥? %￠?已?¤发:D布:最?_{新?°章@?节??”

一边说着一边从包里掏出一个笔记本交给姜宇。

姜宇接过林行州手里的笔记本，一脸诧异。

《关于产学研一体化思路》

摘要：产学研一体化（Industry—University—Research　Collaboration）是推动科技创新、促进成果转化和培养高素质人才的重要模式。其核心在于打破传统产学研各方的壁垒，构建协同创新的生态系统。

产学研合作的核心目标是解决实际问题，因此必须从产业需求出发，避免科研与市场脱节。

合作需要开放资源，形成互补优势，降低研发成本，提高效率。

……

半个小时后，姜宇看完了文章。

把写有论文的笔记本放到一边，他坐了下来，仔细地打量着林行州。

“你那个破基地到底怎么样？能不能搞？不能搞就赶紧拉到。”

“你这篇文章大有搞头，费点心思把他搞好，争取做成几个项目，比你那个破基地强得多。”

“对了，这文章你打算发出去吗？”

听到姜宇这么说，林行州眼皮跳了跳。

摇了摇头，林行州轻声道：“我准备把机电学院和航天学院的院长带上。±o?白]马??书%¨院_;t \&?已?发?)?布>最?新`章·(节|”

“为什么？”

“因为我对他们学生有点想法。”

“他学生？”姜宇一脸惊讶。

他没记错的话机电学院和航天学院都是三大物粗的壮汉，毕竟工业大学的女生比例本身就少，更何况是机电学研和航天学院。

一脸疑惑的表情从他脸上浮现。

转过头看向自己的得意门生。

“你又想干什么？”

看着姜宇疑惑的表情，林行州解释道：“他们学生可都是宝贝疙瘩，我那基地研发能力属实有点拉跨，把他们学生搞过来，那他们也跑不掉。”

“那你要介绍信是想干什么？准备当叛徒了？”

“他们学校学生里面有一个叫贾卡亚·姆里绍·基奎特的人，这人在南京陆军指挥学院学习，他是1980年来的，现在是坦桑尼亚水利，能源和矿业部长。”

因为华夏和非洲那些第三世界国家走的很近，所以不少非洲国家喜欢把军官送来进修，经过几十年的积累，给非洲培养了无数将军和领导人，甚至军阀。