整个下午,办公室都笼罩在这种诡异的安静中,只有徐蒙偶尔翻动书页的声音和茶杯轻放的细微声响,以及陈国栋压抑的、粗重的呼吸声。
下班铃声一响,徐蒙利落地收拾好自己的教案,对办公室里其他人微微颔首示意,便步履轻快地离开了,背影透着一种置身事外的从容。
陈国栋盯着徐蒙消失的门口,眼神阴鸷。
抓起那个破搪瓷缸,陈国栋狠狠地灌了几口凉白开,仿佛要浇灭心头的邪火,却只感到一阵冰冷的憋屈。
夜幕降临,红星高中的教学楼灯火通明。
高一(二)班的教室里,学生们正在安静地上晚自习。
有的在埋头做题,有的在轻声讨论,有的在看课外书。
何雨水坐在靠窗的位置,正专注地解着一道数学题,眉头微蹙。
教室门被推开,陈国栋板着脸,背着手踱了进来。
没有像往常一样直接坐到讲台后面,陈国栋像巡视领地的鹰隼,开始在过道里慢悠悠地踱步,目光锐利地扫视着每一个学生。
陈国栋的出现,让原本还算轻松的自习氛围瞬间紧张起来。
窃窃私语声消失了,翻书的声音都刻意放轻了许多。
陈国栋的目标很明确。踱了几步,径直停在了何雨水的课桌旁。
高大的身影投下一片阴影,笼罩了何雨水和她桌上的书本。
何雨水感觉到压迫感,抬起头,看到是陈国栋,心里本能地咯噔一下。
陈国栋对她有敌意,何雨水是知道的,没说话,低下头想继续做题。
“何雨水!”
陈国栋的声音不高,却带着一种刻意的严厉,清晰地传遍了安静的教室。
“把你的物理作业拿出来!我检查一下昨天的课后练习!”
何雨水一愣。
物理是徐蒙教的,作业也是徐蒙布置的。
陈国栋是数学老师,他检查物理作业?这明显是找茬!但老师检查作业,学生没理由拒绝。
何雨水心里憋着火,但还是默默地从书包里翻出物理作业本,递了过去。
陈国栋接过作业本,装模作样地翻看起来。
陈国栋根本没仔细看解题过程,目光像探照灯一样扫视着,寻找着任何可以发难的“瑕疵”。
很快,陈国栋指着一道关于牛顿第二定律的应用题,那道题比较复杂,何雨水在受力分析图上画得有点潦草,但思路和答案都是对的。
“哼!”
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