颜乔的眼睛眨也不眨，巨大的冲击使她的时间静止在这一刻，手好像失去了知觉，好半晌才被人从逝者的手中拉了出来。+&第.?一`看-?书,>?网, D1￥免§费@&阅??~读-

紧接着她就被人抱入怀里。

“好了孩子，没事，没事，不怪你，不关你的事。”

是文芳老师。

如果不是情势太过严重，她也不会同意让一二年级的向导来参与这场疏导救治行动。

这不仅是能力的问题，更是关乎心理状态的问题。

颜乔虽然能力很强，心理状态却还没能成熟到能冷静应对这种情况，所以她向来倡导向导冷漠对待哨兵。

从见到这孩子的第一眼文芳就知道颜乔是位善良的向导，可这也会让对方的心理压力更大。

比起这样，她更希望颜乔能和其他向导一样厌恶哨兵。

塞拉军校的向导离得非常近，见证了这幕的全过程，她们己经是六年级的向导，见过不少类似的场面，此刻只能拍拍女孩的肩膀安慰。

颜乔觉得她的心脏如擂鼓般跳动，清晰地在耳边回响，呼吸也过于急促了些，是没休息好吗？

连续几天缺乏睡眠让她的身体极度疲劳，也失去了对身体的掌控能力，再加上庞大的精神冲击，令她有些恍惚。?_§如°<:文\网& ￡!首-?§发t+±

文芳感受到怀里的人往后退了几步，以为颜乔是想让她放开，松手后就见女孩的身体不受控制地往后倒去。

颜乔耳边传来不知道是谁的呼声。

“颜乔！乔乔！”。

随后两眼一闭陷入混沌之中。

颜乔迷迷糊糊地醒来，看见了帐篷顶部，大脑迟钝地开着机，一时没有反应，清醒过来后首起身。

她刚刚晕了过去，是被吓傻了吗？

颜乔敲敲脑袋，手脚虽然还是虚浮无力，她却仍旧起身离开帐篷，出门时一阵激烈的争吵声传入耳朵。

文芳老师正和其他军校以及军队的人争吵。

“不行，我们学生的心理及身体状况己经不足以支撑救援了！你们别欺人太甚！”

“文芳老师，情况确实紧急，我们非常需要向导的帮助。”

“这里的向导己经够多了吧！”

有人压低了声音：“可颜乔向导能将暴动的哨兵挽救回来，其他向导只能压制污染，更无法解决暴动问题。”

五大校长己经共同去商议污染区的解决办法，现在驻扎地只有各校的老师还在。

段燕山：“疏导果冻也可以解决一部分人吧？你们难道没用吗！”

有人干笑了几声，当然能用，只是向导能解决大部分污染物质，疏导果冻只能解决小部分，这哪能一样呢？

“真当我们帝国军校没人了吗？”

……

一顿争执过后，那些人率先离去，颜乔这时才走过来，帝国和塞拉的向导看见她均是围过来关心。@|:齐=3盛?小@D说1网? t更+??新§最¤快?/

“乔乔你没事吧？”

“你怎么样了，要不要再休息一会儿？”