“找不到工作，那就不找了。”

对于库克来说，给别人打工。只是实现野心之前积累经验的过程。

而自己想要的工作，其实不如说是‘自己’本身。

不是去依靠招工者，不把自己的命运寄托在别人身上。而是完全的自我掌握命运。

库克要干……只有自己能干的事情。别人都不行，这是只属于库克的工作。

没错，用上辈子的话说……就是‘创业’。

也是在接受别人提供的工作，主动出击找工作之后，找工作的第三个终极阶段。

自己创造工作的阶段----俗称‘创业’。

这也是11岁的库克，唯一能做的事情。

毕竟前两种方法，已经通过几天的实验验证过了。结果是不可行。

想要在这个世界活下来，库克其实没的选择，只能靠自己创造工作。主动创业。

但说是这么说，做起来有多难库克十分清楚。

上辈子物资丰富创业都十分困难，一个不小心就会弄的人财两空，家破人亡。这种事早就见多了。

这辈子物资稀缺，条件有限的世界就更别说了。

而且，这几天的碰壁也让库克意识到自己的力量有多弱小。

现实情况远比计划中要复杂困难的多。

所以，在行动之前，优先所有事情，必须确保计划完美，不能出现任何遗漏。

现实不会给库克第二次机会。

如果失败，库克将很难翻身。

想到这里，库克不但没有表现的痛苦，反而弯曲起了嘴角。

“只有一次机会，不成功即成仁。这不是很有趣吗？”

库克的眼睛，在月光下闪着光辉。

………

已经不用考虑前两种工作方式了。

接下来，库克要把注意力转移到创业上。

在计划具体的创业方案之前。作为一个创业者，还有更优先的事情要确定。这就是要明确库克有什么，能做什么。库克本身的优势在那里？

这些东西，也叫做创业的资本。

记得上辈子的时候，大学老师曾经说过‘你和别人比，自己的的优势在哪里。你的长处是什么。什么东西你会，而别人不会。什么东西你有。而别人没有。你应该爆发的地点就在哪里。’

意思很明了，就是不要从自己不擅长的领域找突破口。

说到优势，除了读书写字，库克最大的优势就是王海的记忆和能力。

图片：说起来......好像没什么可说的。

顺便说下。又是周一了。我每个周一都不在状态，喂什么？到底要喂什么？

喂猫粮可以吗？

第十三章：合伙人？

第一个能算特长的能力是写作。不是单纯的写字，而是写作。

上辈子，就和其他现代人一样，王海十分喜欢小说。在上学期间使用自己的计算机专业技能，不花一分钱下载了茫茫多盗版小说。有一段时间，王海天天泡在书海里，活的云里雾里。虽然没有自己写过。但小说的爽点，剧情转折，线索，伏笔，主线什么的要点，因为读的多就变得十分清楚了。毕竟现代小说都是一个套路。俗话说，读书百遍，不会写也会吟，就是这个意思。

而且在现代，语文是必修课程。只要上过学的人，或多或少有点写作的能力。作为一个理科生，王海的语文成绩可是全年级出名的强。这已经算是理科生中的异类了。

因此，库克对自己关于写作的本领十分有信心。有信心到可以肯定这能当作谋生手段的程度。

因为有对写作的信心，库克才心甘情愿的放弃了习武，专心读书练字。库克早就预料到自己的爆发点一定在文科上。

库克知道这个世界还没有小说这种文学体裁。书籍大多是工具书或者历史文本，还有些记录的传说。

但这不是正好吗？完全未被踏足的领域，没有竞争，正好让库克施展拳脚。

也许有人会质疑大家会不接受新鲜事物。

这一点库克完全不会担心。小说的话，只要让他们看就好了。看了之后，就会上瘾了。就像上辈子的自己一样。

小说的魔力，是无法抗拒的。

只要事情顺利，一下子就能实现出人头地的野心了。

第二个王海的能力有点不齿。库克觉得丢人，一直没表现出这点。长这么大，还没对任何人提过，特别是莎夕。库克在莎夕面前一直小心翼翼的伪装着。

除了读书，王海还喜欢下小o片。这种喜好其实在计算机专业的学生中并不算太奇怪的事情。毕竟大家都是身心正常的青春期少年，会对女孩子的身体，还有那方面的事感兴趣也很正常。但因为计算机专业的学生都给人一种很呆板的印象，大家的也是成天坐在计算机旁边学习工作，根本没机会接触妹子。所以计算机专业的学生一般和女友无缘。在女孩子最不想交往的男生排行榜中常年栖居前三名。所以王海也是在大四毕业前才勉强花钱找到一个没人要的妹子交往。

不能通过实践来获得的知识，只能从别的渠道来获得。大家都需要用其他方式来填补青年们怪兽一样庞大的求知欲。

而利用手边的资源，又是人类的本能。

利用计算机专业的特长下小o片就变成了计算机专业学生理所当然的行为。

下小o片对于计算机专业的学生来说，根本是轻车熟路，手到擒来。

计算机专业可是传说中‘车神’辈出的专业。

时间一长，大家的硬盘就被塞满了。大家还习以为常的以比拼谁收藏的更多，谁的收藏更好，并且趁机交换互补资源。

“我4块3t的硬盘都满了。”

“哈哈。那算什么。我已经购入第六块了。”

“切，数量不是问题吧。我这可全是精品。都是‘店长推荐’的精品。”

“噢。好牛。你是怎么找到资源的。下课共享下。”

“没问题。你们的好东西也要拿出来。”

“那是当然，当然。”