到时候你就是他们的老师。”

朱允通一听，当即便有些犹豫

当老师不仅仅需要学识，还需要自信。

而朱允通恰恰最缺之的，就是自信。

朱标与朱元璋的忽略，朱允的欺负，让这个五岁的孩子已经忘记了什么才是自信。

“皇兄，我怕教不好，误了其他人。”

朱允通有些尴尬地说道。

“没事，你是整个大明除了我之外，数理化学的最好的人。”

朱皓英说道：“教一群小屁孩足够了。

到时候我给你一根戒尺，让你体验一下吕本的感觉。

哪个学生不听话，你就用戒尺抽他。”

被朱皓英这么一鼓励，朱允通便觉得好多了。

至少，他在数理化方面是有十足的自信的。

解决了老师的问题之后，朱皓英又找到了之前那帮给自己干活的农户。

这五百个农户，基本上都是金陵城城郊或者城外的百姓。

而且都是东郊。

朱皓英的科学部基地，刚好也落在了金陵城的东郊。

实际上距离不是很远。

当朱皓英向他们表达想要在科学部开设课堂，让他们的孩子来上课的时候。

这些农户立刻便答应了。

即便朱皓英直接了当地告诉了他们，学的不是儒学。

而是学科！

他们也义无反顾地决定将孩子送到科学部的课堂。

土农工商。

这是封建时代亘古不变的地位顺序。

地位虽然是这么排的，但对于他们这些贫农来说，过的生活可能比商人的生活质量还要低。

如果孩子能够去科学部的课堂上课。

那么便能从最低层，一跃而上成为士这一阶层。