这听起来有点像小学几何知识里的点，线，面啊。`第′一_看+书¨罔~ ￠庚`薪￠最·全′

“许老师，那点呢。”

林光扮演着一个好学的好学生，好学生遇见不懂的题，是会举手发言的。

“点最简洁，也最关键，要想表达出一幅画的情感，点可以说必不可少的元素。”

许绘清拿着铅笔，认真的在画纸上勾勒，

几条潦草的曲线，紧凑的连在一起，像是一株枯草，

随着许绘清动作加快，一株株枯草铺面了整片画纸。

“你现在刚刚学，可以先不用在乎什么主体，构图。”

“喜欢画什么就画什么。”

许绘清走到林光身后，握住了林光拿铅笔的手。

许绘清的手指修长，骨节分明，她引导着林光在纸上画出一条条线。

“绘画，不仅是一门艺术，更是一种语言。”

“你的所有想法和情感，都会在画中表达出来。”

许绘清停顿了一下，接着说道：

“我外婆是个美术老师，这些都是她教我的。”

林光侧头，有些惊讶的看着许绘清。

林光记得，许绘清是由外婆带大的。

许绘清会走上绘画这条道路，她外婆占了很大的功劳。

林光又想到了许绘清那些变态的癖好，这些小癖好该不会也是外婆的功劳吧？

“许老师的外婆一定是个很好的绘画老师吧？”

林光尝试性的问道，许绘清和邱薰雨不一样，

对待邱薰雨，林光可以直接的问，不用旁敲侧击。′j_c·w~x.c,.!c+o-m.

但许绘清不行，如果直接问的话，她一个字都不会说。

“嗯，她的确算是个好老师。”

许绘清语气平淡的说着。

“如果她在的话，教的会比我好。”

“可惜她死了，我在国外留学的时候，她就得了癌症去世了，听别人说，她走的很痛苦。”

许绘清的脸上没有出现一丝情绪波动，手上画线的动作也依旧简洁。

感受着许绘清手掌的老茧，林光将目光放在许绘清画的那一株株枯草上。

“许老师，我好像知道怎么用点表达情绪了。”

许绘清松开林光的手，静静的看着林光，

她想看林光能用点表达出什么情绪。

林光挪动凳子，坐到那副枯草画前面，随意在画纸上点着小点。

一个个黑色的小点好像雨滴，从天空落下，滋润着枯草。

“许老师，你看，这样枯草就活过来了。”

整张画的意境都也随着林光的加工也变化，从冬天里枯死的野草转变到迎接春雨的新生。/齐′盛?暁\税·罔￠ _已^发·布~嶵.歆′彰.结,

“许老师，能不能鼓励我”

林光抬头看着许绘清，眼睛里的光一闪一闪，

就像渴望得到认同的孩子。

“你进步的很快。”

许绘清将发丝捋到耳后，夸奖道：

“很棒。”

“不是这样鼓励的。”

林光指着画板上，已经重获新生的枯草。

“你应该说，试试看吧，你也能到的。”

许绘清从小就是家长口中‘别人家的孩子’，

从小到大，许绘清听过无数的鼓励和赞美，但尝试鼓励别人，许绘清还是第一次。

许绘清不愿打破林光对绘画的兴趣，有些艰难的开口道：

“试…试试看吧，你也能做到的。”

第59章 亲爹？两条腿一起打断（三更）