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第26章 家校矛盾

黎萱第一反应是给张文斌打电话。

很快,张文斌就接起来,声音压得很低:“老婆?我在开会,有什么事情晚上回家再说。”

然后,电话就挂断了。

黎萱眼眶里全是氤氲的雾气。

平时工作中她没少受委屈,都可以心平气和地处理,但儿子是她身上掉下来的肉,是她的心肝宝贝,如果谁要是伤害他,她拼了这条命也绝对不能放过。

想到这里,又要重新将电话拨过去,还没有接通就挂断。

这些事情,与其和好老公商量,不如和做老师的黎舒商量来得实在。

思及此处,她就打了黎舒的电话。

此时,黎舒正开着车往黎萱家赶去。

同时,还给老妈打了个电话,说是黎萱家里出了急事,她要赶过去一趟。

杨英华听完,也跟着紧张起来:“萱萱家出了急事?什么急事?谁出车祸了还是怎么的?”

“不是这些。就是闹闹在学校里的事情。我现在都还没弄明白,萱姐给我打电话,电话里都哭了。我得赶紧过去看看。”

今天算是黎家和施家第一次正式见面。依照黎强对杨英华的说法,是来商议婚姻大事的。

施家的长辈,其实已经到黎家坐着玩了一下午,这会儿往订好的餐馆去。

在家做客这一下午的时间,两家长辈基本上已经商量妥当,按照“不进不出”的形式结婚。

“不进不出”就是男方不给聘礼,女方不出嫁妆。男方不算入赘,女方不算嫁人。结完婚,新婚的男女双方和原生家庭都紧密联系着。

本来施家只有一个宝贝儿子,肯定不可能让施展入赘的。

黎娅又是不婚主义。黎强虽然会拼了老命让大女儿结婚生子,但他也没什么把握。

思来想去的,还是把黎舒当成兜底,生两个孩子,一个姓“施”,一个姓“黎”。这样,两个家庭都有后了。

只是,这第一个孩子跟谁家姓,还在争论中,没个定数。

不过大体已经说得差不多,就只等施展和黎舒下班吃饭,长辈和小辈也都坐下来谈谈,看看有没有什么细节需要再议。

所以,今天这聚会,黎舒怎么也应该参加,不能缺席。

但杨英华听着说,黎萱在电话里都已经哭了,一时间又犹豫起来。又是闹闹的事情,小孩子最要紧,当下就松了口:“那行,你先过去看看,如果没有大事,就赶紧来吃饭。饭馆你知道的吧?666包厢。”

“知道知道,我记下了。”黎舒嘴上说着,其实压根儿就不想去。

不知道什么时候开始,子女的婚事已经变成父母剃头挑子一头热,反而当事人漠不关心。

但是,如果黎舒知道这场聚会商定的内容,已经涉及“结婚事宜”,她是无论如何都要赶过去的。

她以为只是普通联络感情的聚餐,所以才想逃避。但也正因为她的回避,才给之后的事情埋下隐患,酿成祸事。

……

很快,黎舒就到了大姐家里。

她一进门,和黎萱打了声招呼,径直冲到闹闹的房间。反应和黎萱一样,将孩子从头到尾好好地撸了一遍,确定没有什么外伤,顿时才松口气。

她问:“萱姐,什么体罚?”

黎萱没有立马回答。

在等黎舒到房间外,又关上门,才开始说事情的来龙去脉。

此时,黎萱已经将录音,以倍速播放好好地听完一遍,还把有问题的部分用手机重新录音下来,免得需要时不好翻找。

“小舒,你过来听。”黎萱饭也没有心思做饭,拉着黎舒到桌前做好,用手机播放录音。

“这是什么?”黎舒震惊无比。

“闹闹上课的录音啊,不然我怎么知道老师体罚他?”

黎舒:……

还真有家长把录音笔放在学生书包里,偷偷录音的。她不由得吞了吞口水,后背发凉。

如果是她的课堂,知道有录音笔的存在,只怕也会束手束脚,一句重话都不敢说。

人又不是机器,情绪上来后,总免不了有几句不好听的。

如果拿放大镜来看,世界上哪还有不出错的人?

黎舒边听,同时又闻到一股焦味儿,问:“萱姐,什么味道?好像是烧焦了。”

黎萱顿时反应过来,她还煲着排骨汤。这会儿估计已经烧干,不能吃了。只能先去倒掉。

趁她干家务的空档,黎舒已经把有问题的录音听完,也没听出什么所以然:“萱姐,老师说话确实有些不好听,也让闹闹罚站了,但是应该也不至于用到‘体罚’这么严重的词语。”

黎萱过来,情绪激动,宛若斗鸡:“这还不严重?你听见乒乓的声音没有?那是老师用粉笔丢闹闹!当着全班同学的面,用粉笔丢孩子,还不给孩子造成心理阴影?我就说闹闹怎么成天不想去学校,有这样针对他,讨厌他的老师,他能好好读书吗?”

黎舒从来没有见过大姐这样面目狰狞的模样,她自己就是做老师的,多少对“上课时,学生调皮捣蛋,影响教学进度”后,老师气愤又无奈的情绪感同身受,并且,她觉得不是多少大事,还犯不着要上纲上线的。

但现在黎娅激动成这样子,也不敢说实话,只能先顺着她的情绪,哄着她:“萱姐,我知道,老师这样做肯定不对!但是你先冷静一下,闹闹现在不是什么事儿都没有吗?”

“等真的出事儿,什么都晚了!小舒,你觉得这些证据,去教育局举报能不能行?能不能让老师停职?最好能够开除了!这样的老师,简直就是害群之马!”黎萱见得到妹妹的认同,立马就请教起来。

黎舒:???

这一瞬间,黎舒深切地理解,老师和家长之间的矛盾,为什么会越来越大。

明明都是为了孩子好,却搞得像是敌对阵营一样。

再加上网络上一些为了流量,揪着一些事情就恶意煽动双方情绪,放大矛盾的媒体,让家长对老师极其不信任,也进一步恶化家校矛盾。

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