她一直是这样的人，就算心里再紧张再没有信心，也会尽力表现得无所畏惧。这是她下意识裹起的一层壳。

“今天我分享关于作文的经验。”

开场白只有一句话，大家给面子地鼓起掌。

等待掌声停息的空档，她低头看了一眼手稿，再抬起头时，一眼就看到苏寒和倪清月一起，坐在第一排。

见她望过来，倪清月捏起拳头为她加油，苏寒却还是标志性的笑容，没有鼓掌，而是掐着笔，一副认真上课的样子，等待她的分享。

不知为何，她瞬间心安，也轻轻笑了下，极力稳住声音，说着那些有些千篇一律的写作套路。

无非是：开篇用名言点题，苏佳忆肯定不能说有的名言是她自己编的；中间分三段讲述论点，多背点冷门的名人事迹往里套就行；结尾升华，能升多高就升多高，最好再背一个气势磅礴的万能排比句；最后一段只需要抄一遍标题，加个感叹号就行。

这些老生常谈，每个老师都一定说过许多遍，苏寒却奋笔疾书，仿佛一个标点符号都不肯落下，记了一行又一行。

苏佳忆瞄着，不自觉把语速放慢了些，紧张的情绪也渐渐烟消云散，她甚至临场发挥了许多。

“写作文的时候，字体也是很重要的……”

他举起手，打断了她的话。

苏佳忆直愣愣看着他，印象中好像没有提问这个环境，他这是哪一出。

怔了一会，他还执着地竖着右手，一脸期待对着她。

“你说。”苏佳忆终于开口。

他“蹭”地站起身，带着笑意问：“要是写字不好看怎么办？”

“练啊。”苏佳忆心下有些明白他的故意。

“怎么练？能不能现场讲一下？”

她捏起一块粉笔，想了会，又放下，拇指和食指搓着粉笔灰，扬起一个人畜无害的微笑，回他：“字如其人，不要好高骛远。”

登时坐席里发出哄笑声，苏寒没想到她有这种反击，咬紧牙齿瞪她，想说什么，却又什么也说不出，只能忿忿坐下，哀怨地看着她。

倪清月笑得最大声，悄悄冲苏佳忆竖大拇指，又凑到苏寒身边重复：“字如其人。”语调带着调侃。

苏佳忆故意回避那一处存在感很qiáng的眼神，表面上还是那副和善的笑脸，心里早已经乐翻天，只觉得畅快。

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分享会结束，回家的车上，妈妈贴苏佳忆很近，悄声问：“今天提问的就是那个男孩吗？”