宋启坤哼笑，“这还差不多。”

沈延读解说词搭档的女生是高二（2）班的，身量细挑，声音和长相一样甜，初次见面时落落大方地跟他打招呼，“沈延你好，我叫周溪娅。”

“嗯。”不在意对方为何知晓自己的姓名，沈延瞥了眼她手上装订成册的解说词，最外层写有‘周溪娅’三个字。

其他人都在操场彩排，排练室安静空dàng，周溪娅进去找了凳子落座，抬头叫了声杵在门口的沈延，“坐一下吧，孙老师可能要等会儿才到。”

负责指导他们的是校园广播站的孙老师，刚在路上碰到，和她一道儿过来，但年级上突然通知有个短会，于是折回教学楼开会去了。

沈延低着头看手机，面色冷淡无动于衷，叫人拿不准他是没听到还是纯粹地不想搭理人。

周溪娅默然，边打量边腹诽：这人果然和传闻中一样孤僻冷漠难相处。

时间在落针可闻的尴尬气氛里涓滴流逝，约莫半小时后，孙老师才姗姗来迟。

她很年轻，相貌清雅气质温婉，说话柔声细语，“非常抱歉，让你们久等了，你叫……沈延是吧？怎么不进去啊？”

沈延退开半步让她先进门，淡声说：“老师好。”

“好好好，进来吧。”孙老师进门后放下背包直奔主题，“稿子都拿到了吧？你们自己有没有试读过？”

周溪娅笑容腼腆，点头说：“有，但找不到感觉。”

沈延犹疑两秒，说：“我也是。”

“不怕，我教你们找，现在每人读一份我听听，溪娅你先来好吗？”

“好。”周溪娅翻开一页，清了清嗓，读道：“迎面走来的是高三（7）班，他们正以饱满的jīng神风貌，蓬勃的朝气……”

解说词在150词以内，班级没有入场表演的话，过主席台的时间大概就三十秒左右。

孙老师垂眸看腕表记秒数，等最后一个字收尾，她笑说：“不用紧张啊，你声音都在抖，恩……语速可以稍微再快一点，情绪不太够，我等会儿教你，沈延你来。”

沈延也紧张，但不至于表现在外。

他平稳读完，孙老师面露惊讶，“很棒啊，以前有这方面的经历是么？”

“嗯。”沈延把手背至身后，偷偷晾一晾汗湿的手心。

“读得很好。”孙老师再次给予肯定，说道：“有个地方得稍微注意一下……”

他们打开窗户通风，帘幕摇曳，周溪娅和沈延在孙老师的悉心指导下做配合练习，风稍来远处操场上的彩排动静，音响播放的《运动员进行曲》中掺杂着隐约的哨音和口号声，足以想象到现场是何等的恢弘大气。