许雁尘听完愣了愣，然后笑了起来:“我打算下节好好听您讲课。”

“那真遗憾，”我摆摆手，“下节我不准备讲课。”

我确实不准备再讲了，一节课讲不了多少，估计也没人听，我让他们自己读了几遍课文，先试着自行理解。

然后我从第一位点人，“来，每人背一首诗，随便什么诗都行，背完告诉大家，你为什么会记住这首诗。”

第一位被我点起的小姑娘很实诚，背了首《静夜思》，我问她为什么背这首。

她回答得也很实诚:“老师，我第一个背太紧张了，只记得这首了。”

大家哈哈笑起来，后面的同学也放松下来，一个接一个背得很顺畅，有个胖胖的男生站起背了首《悯农》，然后捂着胸口心痛地说，他小时候吃不完饭，他妈就罚他背这首诗，背饿了接着吃剩下的饭，后来他再也不敢剩饭了，就使劲吃使劲吃，导致现在成了这么个体格。

大家听完笑的前仰后合，一时之间教室里全是他们此起彼伏的欢笑声，少年人的快乐最易感染人，我听着这动静也跟着乐了半天才缓过劲。

接下来的诗和理由都五花八门，滑稽的，严肃的，匪夷所思的，大家都敞开心扉放心倾诉，谁都不管何时下课。

一节课很快在愉快放松中结束，我跟他们道完再见，拿起书往办公室走去，路上一直不自觉地咧着嘴。

推开办公室差点一头撞上正往外走的韩思思。

韩思思是五六班英语老师，长挺漂亮，打扮得像个御姐，人也带点傲气，就是说话总爱yīn阳怪气儿的。

可能自小我印象里的英语老师都是那种漂亮严厉很会打扮的美女，所以她十分符合我内心英语老师的惯有形象。

但很不幸，自从我初中碰到那个徒有其表为人尖酸刻薄，一度令我对英语丧失兴趣英语老师后，我开始对教英语的都有那么点排斥，所以我们共处同一职位这么长时间了，说过的话却屈指可数。

我往旁边让了让，示意她先出来，韩思思欲言又止地看着我两秒，接着眼神往周围扫了一圈。

“何老师，”她拽着我的胳膊往走廊另一侧走了走，低声道，“你过来我问你个事。”

我被她拽着，只能快步跟上，迷茫地问，“怎么了？”

“我问你个事儿，”韩思思皱眉看着我，“你别生气啊。”

“什么事？”我问，虽然我对这种句式实在是没有好感，我说什么什么你别生气我问什么什么你别介意……