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小孩那委曲求全的样子被自己看在眼里，怎么？就这么难以启齿，那以后可怎么办啊？白得跟张纸似的，看来他要带孩子的路还很漫长啊。

任岘循循善诱道：“不够，再温柔些。”

下一刻他便被揪住上衣领子，应颂那张脸被放到最大，他温热的鼻息还蹭撒在自己脸上，二人的距离直接被拉到无限接近，孩子的手肘抵着自己，彼此的小腹也差那么一两厘米就能挨上，任岘几度想揽，他的脖颈都绷起了青筋，才把这股恶意的念头压了下去。

他没事，他十分明白自己在想什么，想做什么，能清楚地了解自己的目的，但小孩不一样。

不是时候。

应颂要不是另一只手上还拿着书，这一拳早就挥了上去，在对峙时突然觉得上衣口袋一沉，他看向任岘，那时他便有些琢磨不透，作为一个老师，给他的第一印象就是一丝不苟，衣冠楚楚，虽只有三尺讲台，但他拿得住场面，以才育人，气质仍如jīng英一般的存在。

应颂以为他黝黑的眸子里，他应该看到的是慌乱之后的略带嘲讽的意味，像是在笑他不自量力；然而他看到的是更多，自己用语言无法表述的情感，像是什么东西快要从被束缚中的牢笼里挣脱，又像一颗象征着什么的种子从地底向表面狠了劲地钻取，想为他展现它前所未有的生机与活力。

应颂的耳边又是那一声熟稔之至的，打火机发出的声音——咔嚓。

即便被应颂抓着，也没有阻止他，那张薄厚适中的嘴唇仍是优雅地问道；“任性够了？”

怎么可能，就一双眼睛，他还能看出任岘心底的想法，搞笑呢不是？这是他的第一念头。

第二念头则是，妈的，他一定是病了，昨晚淋了雨，一定是病魔悄声无息地捆住他了。

胸中机心万千，而应颂表面恶意不减：“任老师，你才是那个任性的人吧，哪有老师这么为难学生的？”

“你也是义务教育阶段出来的学生，经历了这么多，哪个老师没比这样还过分地为难过学生？”他几下思忖，心里反复做着斗争，挣扎着想再靠近一些，他不能太贪心，就再近微微的一小步。

他的手握上了应颂横在他面前的这只手的手腕，虽是纤细，但覆掌之下他仍感受到了前所未有的年轻生机。

他不动声色：“乖，手机已经放进你口袋了，快放开，有人看着呢。”

语气就像哄一个冲爱人撒娇的小家伙一样。

他忍着心里的冲动，看着小孩的手腕从自己手中逐渐抽离。

多么适合亲吻的手，白皙而骨节分明，青筋细而鼓胀。