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这个形式听着挺新奇的，瑞帝眼前一亮，越发觉得顾怜确实厉害。于是他便学着顾怜出题问道：“父皇出一道题，看你能不能答上来。”

乔安呈对答题游戏很感兴趣，立刻点头。

“你现在跟几个朝中重臣的孩子一起接受先生的教导，先生出了一道难题，大家都答不上来，你能答上来，那么你会选择如实回答，还是藏拙？”

“难题是很难的，还是只有一点点难度呢？”乔安呈反问道，这也是跟顾怜相处养出的习惯。

瑞帝赞许地点了点头：“两种都有，你一一回答。”

乔安呈觉得这个问题很简单：“我现在只有几岁，所以我会如实回答有点难的问题，然后装作不会很难的问题。等我长大了，我会连很难的问题一起回答。姑奶奶说我现在需要藏拙，但是我也要一点点表现出比别人更厉害的地方，这样日积月累下来，别人就觉得我遥不可及，生不出反抗我的心思了。”

“不错。”

自古帝王从小立储君加以培养，都会着重表现出储君和其他人皇子的差异。储君要比其他人都优秀，一点一滴积累下来，等长大了，其他皇子会觉得储君比自己厉害太多，完全没有心思跟储君争夺皇位。这样的培养才算是比较成功，也能避免皇位之争兄弟阋墙。

瑞帝考教完觉得顾怜的教育方式比他的好很多，而且他也不太会和儿子相处，找顾怜来教这个决定真是太明智了。

顾怜但笑不语，仿佛她并没有污染一个纯洁的孩子。

作者有话要说： 今天木有捉虫，帮我捉虫的小天使还没起床_(:3」∠)_二更在十一点半，因为我卡文，要稍微拖一会儿 介于皇帝陛下对于这位新任太子之师非常满意, 于是催促着顾怜赶紧搬进宫里来住, 有什么困难他给解决。顾怜和乔明瑜商量了一下，跑来跑去太麻烦，干脆就直接在宫里住下了。反正这儿什么都不缺, 让几个丫鬟跟过来就好了。

天熙朝的太子有四种师父, 太子太师、太子太傅、太子少师和太子少傅。太师教导太子习文, 少师辅助；太傅教导太子习武, 少傅辅助。另有太保和少保, 负责保护太子的安全。太师、太傅、太保乃从一品官员, 剩下三种正二品。